کارگاه مادر و کودک | ترم هفتم

ویژه کودکان ۲۵ تا ۲۸ ماهه

مرکز سلامت مادران؛ همراه خانواده از پیش از بارداری تا پایان کودکی، برای انسجام و سلامت خانواده

ترم هفتم کارگاه مادر و کودک، ویژه کودکان ۲۵ تا ۲۸ ماهه است؛ دوره‌ای که کودک در آن زبان، حرکت، استقلال و ارتباط اجتماعی را با سرعت بیشتری تجربه می‌کند.

در این ترم، فعالیت‌ها با رویکردی مبتنی بر رفلکس‌ها، حرکت، بازی و ارتباط مادر و کودک طراحی شده‌اند تا کودک فرصت داشته باشد توانایی‌های حرکتی، شناختی، زبانی و اجتماعی خود را در محیطی امن و شاد تجربه کند.

ویژگی‌های رشدی این سن

رشد زبان و ارتباط

کودک به تدریج جمله‌های ساده و چندکلمه‌ای می‌سازد، سؤال می‌پرسد و می‌تواند خواسته‌ها و احساسات خود را بهتر بیان کند.

رشد شناختی

حل مسئله‌های ساده، پیدا کردن شباهت‌ها و تفاوت‌ها، تقلید از بزرگسالان و نقش‌آفرینی، بخش مهمی از یادگیری کودک در این دوره است.

رشد حرکتی

دویدن، پریدن، بالا رفتن از پله و فعالیت‌های حرکتی پیچیده‌تر در کنار مهارت‌هایی مانند نقاشی، استفاده از قاشق و لیوان و کار با ابزارهای ساده، توانایی‌های حرکتی کودک را گسترش می‌دهند.

رشد اجتماعی ـ عاطفی

کودک به تدریج به بازی با دیگر کودکان علاقه بیشتری نشان می‌دهد و در عین حال، نیاز به استقلال، مالکیت و کنترل را تجربه می‌کند. او کم‌کم می‌تواند احساسات خود را نیز با کلمات بیان کند.

اهداف کارگاه

* تقویت الگوهای حرکتی و هماهنگی بدن با فعالیت‌های مبتنی بر رفلکس‌ها
* تقویت مهارت‌های حرکتی ظریف و درشت
* حمایت از رشد زبان و بیان خواسته‌ها و احساسات
* تقویت حل مسئله، توجه و تمرکز
* تمرین انتخاب و استقلال در چارچوب‌های امن
* تقویت مهارت‌هایی مانند نوبت گرفتن، همکاری و مشارکت
* ایجاد فرصت برای تجربه ارتباط اجتماعی در کنار مادر

فعالیت‌های کارگاه

بازی‌های حرکتی و مبتنی بر رفلکس‌ها

مسیرهای حرکتی، پریدن، دویدن، عبور از موانع و بازی‌های هماهنگی، با توجه به توانایی‌های رشدی کودک طراحی می‌شوند تا حرکت، تعادل، هماهنگی و آگاهی بدنی تقویت شود.

فعالیت‌های خلاقانه

نقاشی موضوعی، کاردستی گروهی و بازی با گل و مواد طبیعی، فرصتی برای تقویت مهارت‌های ظریف، خلاقیت و تجربه حسی فراهم می‌کنند.

بازی‌های شناختی و حل مسئله

دسته‌بندی، جورچین، پازل و بازی‌های ساختنی به کودک کمک می‌کنند مفاهیمی مانند شباهت و تفاوت، توالی، رابطه علت و معلول و حل مسئله را از طریق تجربه بیاموزد.

بازی‌های اجتماعی و گروهی

بازی‌های نوبتی، بازی‌های همراه با موسیقی و فعالیت‌های گروهی، فرصت تمرین نوبت گرفتن، همکاری، تقلید و توجه به دیگران را ایجاد می‌کنند.

قصه‌گویی نمایشی

قصه با عروسک، ماسک و وسایل نمایشی اجرا می‌شود و کودک می‌تواند در انتخاب شخصیت، ادامه دادن داستان یا اجرای حرکات نقش داشته باشد.

موسیقی و حرکت

ترانه‌های حرکتی و بازی‌های ریتمیک، به کودک فرصت می‌دهند حرکت، زبان، تقلید و ارتباط اجتماعی را هم‌زمان تجربه کند.

نقش والدین

در این سن، کودک به آزادی در چارچوب نیاز دارد؛ نه کنترل شدید و نه آزادی بدون مرز.

مقاومت در برابر دستور مستقیم می‌تواند بخشی از مسیر استقلال باشد. به همین دلیل، بهتر است والدین تا حد امکان از انتخاب‌های محدود، بازی و پیشنهادهای قابل فهم استفاده کنند.

در این دوره، تقلید از همسالان نیز اهمیت بیشتری پیدا می‌کند و حضور در گروه می‌تواند فرصت مناسبی برای یادگیری اجتماعی فراهم کند.

مهم‌تر از نتیجه هر فعالیت، این است که کودک احساس کند دیده می‌شود، می‌تواند انتخاب کند و تلاشش ارزشمند است.

مرکز سلامت مادران

ما در مرکز سلامت مادران، رشد کودک را از رشد جسمی جدا نمی‌کنیم؛ حرکت، رفلکس‌ها، ارتباط، بازی و رابطه امن را در کنار یکدیگر می‌بینیم.

مرکز سلامت مادران؛ همراه خانواده از پیش از بارداری تا پایان کودکی، برای انسجام و سلامت خانواده.